Créer une carte
Ajouter une couche de données à une nouvelle carte et commencer à visualiser les modèles
Vous allez d’abord télécharger un fichier .csv qui contient des informations générales sur les lycées publics à Detroit, Michigan.
- Téléchargez le fichier DetroitSchoolCharacteristics.csv sur votre ordinateur et ouvrez-le dans Microsoft Excel ou un autre logiciel de feuille de calcul comme Google Sheets.
Une table apparaît avec des colonnes pour la longitude, la latitude, le nom du lycée, le nombre total d’élèves ayant droit aux repas gratuits et à tarif réduit, ainsi que les données relatives à la race et à l’origine ethnique. Ces données proviennent du programme Education Demographic and Geographic Estimate (EDGE) du National Center for Education Statistics (NCES).
Il est difficile de visualiser où se situent ces écoles ou d’identifier les modèles parmi les informations à partir de la table seule. Créer une carte permet de comprendre vos données plus efficacement qu’en les visualisant simplement sous forme de table. Il s’agit donc de votre prochaine tâche.
Remarque :
La couche Public School Characteristics - Current inclut des données concernant l’ensemble des États-Unis.
- Fermez le fichier .csv.
Les couches permettent d’organiser et d’associer les données géographiques pour créer des cartes. Par exemple, une carte peut être formée par une couche de routes, une couche de lacs et une couche de bâtiments. Ces couches servent aussi de base à l’analyse géographique visant à soutenir la prise de décision. Vous allez créer une couche de cartes en ajoutant votre fichier .csv à une carte vide.
- Connectez-vous à votre compte d’organisation ArcGIS ou à ArcGIS Enterprise à l’aide d’un compte d’utilisateur nommé.
Remarque :
Si vous ne disposez pas d’un compte d’organisation, consultez les options disponibles pour accéder aux logiciels.
- Sur le ruban, cliquez sur l’onglet Map (Carte).
Remarque :
Selon vos paramètres organisationnels et utilisateur, il est possible que vous ayez ouvert Map Viewer Classic. ArcGIS Online propose deux Map Viewers pour afficher, utiliser et créer des cartes. Pour obtenir plus d’informations sur les visionneuses de carte disponibles et savoir celle qu’il convient d’utiliser, consultez ce FAQ.
Ce didacticiel utilise Map Viewer.
- Dans Map Viewer, dans la fenêtre Layers (Couches), cliquez sur la flèche figurant à côté du bouton Add (Ajouter) et cliquez sur Add layer from file (Ajouter une couche à partir d’un fichier).
Remarque :
Si vous utilisez un compte ArcGIS Enterprise, cliquez alors sur Add layer (Ajouter une couche). Cliquez sur My Content (Mon contenu) et choisissez ArcGIS Online.
La fenêtre Add Layer (Ajouter une couche) s’affiche.
- Faites glisser le fichier DetroitSchoolCharacteristics.csv dans la fenêtre Add Layer (Ajouter une couche).
Conseil :
Vous pouvez également cliquer sur Your device (Votre appareil) et accéder au fichier .csv.
- Pour How would you like to add this file (Comment souhaitez-vous ajouter ce fichier ?), sélectionnez Create a hosted feature layer and add it to the map (Créer une couche d’entités hébergée et l’ajouter à la carte). Cliquez sur Next (Suivant).
Une liste de champs apparaît. Les couches de carte comportent des informations spatiales et des données tabulaires. La table comportera les mêmes colonnes (également appelés champs ou attributs) que le fichier .csv. Sur cette page, vous pouvez choisir les champs du fichier .csv que vous souhaitez inclure et indiquer des noms d’affichage ainsi que des informations sur les types de données.
Le logiciel a automatiquement détecté les champs et généré le nom d’affichage ainsi que les types de données par défaut. Cette page vous permet de vérifier que les attributions automatiques sont correctes.
Dans cet exemple, vous décidez d’inclure tous les champs. Vous n’allez donc modifier aucune case à cocher.
Le paramètre Display name (Nom d’affichage) définit un surnom ou un nom raccourci du nom du champ pour le rendre plus facile à lire ou plus compréhensible aux yeux d’autres utilisateurs. Les noms de champ ne peuvent pas comporter d’espace, ni de nombre. Mais vous pouvez parfois vouloir que le nom d’affichage contienne de tels caractères. Le fait de définir le paramètre Display name (Nom d’affichage) vous permet d’afficher le nom du champ d’une autre manière sans modifier le texte principal dans Field name (Nom du champ).
Le paramètre Type décrit le type de données que vous voulez stocker dans le champ :
- Date : date et heure.
- Double : nombres comprenant des décimales.
- Integer (Entier) : nombres entiers compris entre -2 147 483 648 et 2 147 483 647 (entier long).
- String (Chaîne) : séquence quelconque de caractères. La longueur par défaut est de 256 caractères.
Acceptez tous les paramètres par défaut et continuez.
- Cliquez sur Next (Suivant).
La page Location Settings (Paramètres de localisation) apparaît. Les informations spatiales de la couche sont dérivées des colonnes Latitude et Longitude figurant dans le fichier .csv.
Remarque :
Si votre table contient les noms ou les adresses des localisations et non les champs de latitude et longitude, essayez ce didacticiel sur le géocodage des données : Convertir une liste de lieux historiques en carte.
- Cliquez sur Next (Suivant).
- Pour Title (Titre), saisissez Lycées de Détroit.
- Cliquez sur Create and add to map (Créer et ajouter à la carte).
La nouvelle couche apparaît sur la carte
La carte affiche les localisations des lycées répertoriés dans le fichier .csv. Chaque lycée est considéré comme une entité dans la couche. Vous avez également accès aux informations descriptives, ou aux attributs des données, en affichant les fenêtres contextuelles des entités dans la carte.
- Sur la carte, cliquez sur un des cercles.
Une fenêtre contextuelle s’ouvre ; elle contient des informations sur le lycée provenant de la table de la couche.
- Fermez la fenêtre contextuelle.
Avant de poursuivre, vous allez enregistrer la carte.
- Dans le volet Contents (Contenu), cliquez sur Save and open (Enregistrer et ouvrir), puis cliquez sur Save as (Enregistrer sous).
- Dans la fenêtre Save map (Enregistrer la carte), saisissez ce qui suit :
- Pour Title (Titre), saisissez Lycées publics de Détroit et ajoutez votre nom ou vos initiales.
- Pour Summary (Résumé), saisissez Carte des lycées publics et des données de race et d’origine ethnique des lycéens à Détroit, Michigan.
Remarque :
Il n’est pas possible de créer deux couches du même nom dans une organisation ArcGIS. Ajoutez vos initiales au nom de la couche pour permettre aux autres membres de votre organisation de suivre ce didacticiel. Une fois la couche créée, vous pouvez la renommer sur la carte pour supprimer vos initiales, ce qui n’a pas d’impact sur le nom de la couche de données sous-jacente.
- Cliquez sur Save (Enregistrer).
Modifier le fond de carte et le style de couche
Les cartes dans ArcGIS Online sont formées de couches. Vous avez ajouté la couche Lycées de Détroit, mais la carte comporte également une couche de fond de carte par défaut. Vous allez maintenant changer la couche de fond de carte et le style de la couche d’entités.
- Dans la barre d’outils (foncée) Contents (Contenu), cliquez sur Basemap (Fond de carte).
La fenêtre Basemap (Fond de carte) apparaît. Le fond de carte Topographic (Topographie) est sélectionné. Ce fond de carte semble convenir, mais il est plus adapté à une carte de référence. Vous allez choisir un fond de carte plus simple de sorte qu’il ne détourne pas l’attention des données relatives aux lycées.
- Dans la fenêtre Basemap (Fond de carte), cliquez sur Light Gray Canvas (Nuances de gris clair).
Remarque :
En fonction de la configuration de votre organisation, les fonds de carte que vous voyez peuvent varier. Si le fond de carte Light Gray Canvas (Nuance de gris clair) n’est pas disponible, passez à l’étape suivante sans changer de fond de carte.
Vous allez maintenant configurer les symboles de la couche des lycées de manière à les dimensionner en fonction du nombre d’élèves éligibles aux programmes de repas gratuits et à tarif réduit dans chaque lycée.
- Sur la barre d’outils Settings (Paramètres) (claire), cliquez sur Styles.
Remarque :
Si la barre d’outils Settings (Paramètres) n’est pas disponible, sous la barre d’outils Contents (Contenu), cliquez sur Layers (Couches). Dans le volet Layers (Couches), cliquez sur Lycées de Détroit pour sélectionner la couche.
Le volet Styles s’affiche. Le style est actuellement basé sur l’emplacement des données uniquement. Vous allez ensuite configurer les symboles de manière à communiquer la localisation et un autre attribut des données.
- Dans la fenêtre Styles, cliquez sur le bouton Field (Champ).
Vous allez choisir de styliser la carte en fonction du nombre d’élèves éligibles aux repas gratuits et à prix réduit dans chaque lycée. L’éligibilité aux repas gratuits et à tarif réduit est définie par les programmes de nutrition des enfants (Child Nutrition Programs) du Département de l’Agriculture des États-Unis (U.S. Department of Agriculture) et repose sur des directives fédérales sur la pauvreté émises par le Département de la Santé et des Services sociaux des États-Unis (Department of Health and Human Services). Le nombre ou le pourcentage d’élèves éligibles aux repas gratuits et à tarif réduit est souvent utilisé comme indicateur d’égalité pour comprendre les besoins des enfants en âge d’être scolarisés.
- Dans le menu Select fields (Sélectionner des champs), sélectionnez Total of free lunch and reduced-price lunch eligible (Nombre total des élèves éligibles aux repas gratuits et à tarif réduit) et cliquez sur Add (Ajouter).
Les options sous Pick a style (Sélectionner un style) sont mises à jour pour refléter les choix correspondant au champ Total of free lunch and reduced-price lunch eligible (Nombre total des élèves éligibles aux repas gratuits et à tarif réduit). Counts and Amounts (Size) (Totaux et quantité (taille)) est sélectionné et la carte est mise à jour pour refléter ce style. Ce style fait apparaître de nouveaux modèles dans les données. Plus le cercle est grand, plus le nombre d’élèves éligibles aux repas gratuits et à tarif réduit est élevé.
- Sur la fiche Counts and Amounts (size) (Totaux et quantités (taille)), cliquez sur Style options (Options de style).
- Dans la fenêtre Counts and Amounts (size) (Totaux et quantités (taille)), pour Symbol style (Style de symbole), cliquez sur le symbole actuel.
La fenêtre Symbol style (Style de symbole) apparaît. Vous allez ajuster les propriétés du symbole de sorte que les cercles restent visibles mêmes s’ils se chevauchent.
- Définissez Fill transparency (Transparence de remplissage) sur 25. Définissez le paramètre Outline transparency (Transparence de contour) sur 0.
Les symboles de la carte sont mis à jour. Il est maintenant plus facile de voir les cercles qui se chevauchent.
- Dans la fenêtre Symbol style (Style de symbole), pour Fill color (Couleur de remplissage), cliquez sur la couleur actuelle. Dans la fenêtre Select color (Sélectionner une couleur), pour Hex, saisissez 0070FF, puis appuyez sur Entrée.
La couleur des symboles de la carte virent au bleu.
- Cliquez sur Done (Terminé) dans la fenêtre Select color (Sélectionner une couleur), le volet Counts and Amounts (Size) (Totaux et montants (taille)) et le volet Styles.
La carte affiche le nombre d’élèves éligibles aux programmes de repas gratuits et à tarif réduit dans chaque lycée. Les lycées comprenant davantage d’élèves concernés sont représentés par des cercles plus grands. Les lycées avec des cercles plus petits comportent moins d’élèves éligibles à ces programmes.
- Dans le volet Contents (Contenu), cliquez sur Save and open (Enregistrer et ouvrir), puis sur Save (Enregistrer) pour enregistrer la carte.
Styliser la couche autrement
Votre objectif consiste à identifier les lycées qui bénéficieraient le plus de programmes extrascolaires. Vous avez stylisé les données des lycées en fonction du nombre d’élèves éligibles aux programmes de repas gratuits et à tarif réduit. Mais il est également important de prendre en compte d’autres aspects liés à l’égalité. En raison de pratiques historiques et actuelles, la race et l’origine ethnique peuvent jouer un rôle essentiel dans le nombre de ressources et d’opportunités dont disposent les élèves dans leurs écoles. Des pratiques telles que la ségrégation dans les écoles et les quartiers ont creusé les inégalités dans l’allocation des ressources aux écoles situées dans des communautés majoritairement de couleur.
Vous allez maintenant styliser les lycées pour mettre en évidence la race et l’origine ethnique des lycéens. Vous allez d’abord renommer la couche que vous avez précédemment stylisée pour représenter l’éligibilité aux programmes de repas gratuits et à tarif réduit.
- Dans le volet Layers (Couches), pour Lycées de Détroit, cliquez sur le bouton Options, puis sur Rename (Renommer).
- Pour Title (Titre), saisissez Lycéens éligibles aux repas gratuits et à tarif réduit et cliquez sur OK.
Vous allez maintenant créer une copie de la couche.
- Pour la couche Lycéens éligibles aux repas gratuits et à tarif réduit, cliquez sur le bouton Options, puis sur Duplicate (Dupliquer).
- Utilisez ce que vous avez appris pour renommer la couche copiée en Données de race et d’origine ethnique.
- Cliquez sur le bouton de visibilité de la couche Lycéens éligibles aux repas gratuits et à tarif réduit.
Vous allez maintenant styliser la couche Données de race et d’origine ethnique avec des attributs liés à la race et à l’origine ethnique.
- Vérifiez que la couche Données de race et d’origine ethnique est sélectionnée dans le volet Layers (Couches), et, dans le volet Style, supprimez l’attribut Total FRPM eligible (Nombre total d’élèves éligibles aux repas gratuits et à tarif réduit).
- Cliquez sur le bouton Field (Champ).
- Dans la fenêtre Add fields (Ajouter des champs), cochez les champs suivants :
- All students - American Indian/Alaska Native (Tous les élèves – Amérindiens/Natifs de l’Alaska)
- All students - Asian (Tous les élèves – Asiatiques)
- All Students - Black or African American (Tous les élèves – Noirs ou Afro-américains)
- All Students - Native Hawai’ian or Other Pacific Islander (Tous les élèves – Natifs d’Hawaï ou d’autres îles du Pacifique)
- All Students - Hispanic (Tous les élèves – Hispaniques)
- All Students - Two or More Races (Tous les élèves – Deux origines raciales ou plus)
- All Students - White (Tous les élèves – Blancs)
- Cliquez sur Add (Ajouter).
- Sous Pick a style (Sélectionner un style), cliquez sur le style Charts and Size (Diagrammes et taille).
Le style de la couche est mis à jour.
La carte affiche désormais des diagrammes à secteurs des catégories de race et d’origine ethnique des lycéens. La taille des diagrammes à secteurs représente le nombre d’élèves par lycée.
- Enregistrez la carte.
Configurer des fenêtres contextuelles et afficher une table
La fenêtre contextuelle que vous avez vue précédemment contenait tous les attributs des entités, ce qui peut être inutile pour votre carte. Vous pouvez configurer des fenêtres contextuelles pour n’afficher que les attributs qui sont importants dans votre carte. Dans cet exemple, vous souhaitez uniquement afficher le nom du lycée et le nombre d’élèves éligibles aux programmes de repas gratuits et à tarif réduit.
- Dans le volet Layers (Couches), vérifiez que la couche Données de race et d’origine ethnique est sélectionnée.
- Dans la barre d’outils Settings (Paramètres), cliquez sur Pop-ups (Fenêtres contextuelles).
La fenêtre Pop-ups (Fenêtres contextuelles) s’affiche accompagnée d’une fenêtre contextuelle d’exemple sur la carte. Le titre de la fenêtre contextuelle contient le nom de la couche et le nom du lycée. Ce titre étant superflu pour votre carte, vous allez le supprimer.
- Dans la fenêtre Pop-ups (Fenêtres contextuelles), cliquez sur Title (Titre). Effacez le texte dans la zone.
Le texte de titre disparaît de la fenêtre contextuelle affichée à titre d’exemple. Vous allez remplacer la liste des champs par une phrase qui comporte les informations importantes.
- À côté de Fields list (Liste des champs), cliquez sur le bouton Options. Cliquez sur Supprimer.
- Cliquez sur Add content (Ajouter un contenu) et cliquez sur Text (Texte).
- Dans la fenêtre de mise à jour de texte, tapez {. Dans le menu qui apparaît, cliquez sur School name (Nom du lycée).
Le champ School_name est l’un des champs du fichier .csv que vous avez utilisé pour créer la couche d’entités. Lorsque vous définissez le texte dynamique sur ce champ, la fenêtre contextuelle qui apparaît pour chaque point de lycée affiche le champ School_name correspondant.
- Après {School_name}, saisissez {Total_elementary_secondary_stud} élèves inscrits sur l’année scolaire 2019-2020.
Vous pouvez ajouter des champs en saisissant leur nom entre accolades ou en les choisissant dans la liste qui s’affiche lorsque vous saisissez une accolade.
- Appuyez deux fois sur Entrée pour commencer un nouveau paragraphe et saisissez {Total_of_free_lunch_and_reduced} de ces étudiants étaient éligibles au programme de repas gratuits et à tarif réduit.
- Utilisez le bouton Bold (Gras) sur la barre d’outils pour mettre les textes {School_name}, { Total_elementary_secondary_stud} et {Total_of_free_lunch_and_reduced} en gras.
- Cliquez sur OK.
La fenêtre contextuelle d’aperçu remplace les noms de champ par les valeurs attributaires de l’une des entités.
Tous les champs figurent encore dans la table de données, mais ils ne s’affichent pas dans la fenêtre contextuelle. Vous pouvez modifier le contenu de la fenêtre contextuelle à tout moment. Vous pouvez encore voir tous les attributs en affichant la table.
- Dans le volet Layers (Couches), en regard de Lycéens éligibles aux repas gratuits et à tarif réduit, cliquez sur le bouton Options. Cliquez sur Show table (Afficher la table).
La table de la couche apparaît sous la carte.
- Examinez les données dans la table. Lorsque vous avez terminé, fermez la table.
- Utilisez ce que vous avez appris pour créer la même fenêtre contextuelle pour la couche Lycéens éligibles aux repas gratuits et à tarif réduit.
- Fermez la fenêtre Pop-ups (Fenêtres contextuelles).
- Enregistrez la carte.
Mettre à jour les détails de l’élément
La carte raconte maintenant une histoire à propos des localisations et de certains attributs socio-économiques des lycées publics. Par exemple, le lycée comprenant le plus grand nombre d’élèves éligibles aux programmes de repas gratuits et à tarif réduit est le lycée Cass Technical School dans la zone est de Détroit. De nombreux lycées font état de pourcentages élevés d’élèves identifiés comme étant noirs ou afro-américains. La région sud-ouest de Détroit compte davantage de lycées avec des pourcentages plus élevés d’élèves hispaniques ou latino.
En enregistrant votre carte, vous avez également créé une page d’élément correspondante qui contient des informations, actions, options et paramètres pour la carte.
- Dans la barre d’outils Contents (Contenu), cliquez sur Map properties (Propriétés de carte). Dans la fenêtre Map Properties (Propriétés de la carte), cliquez sur Item details (Détails de l’élément).
La page des éléments de la carte s’ouvre dans une nouvelle fenêtre. Il manque aux détails de l’élément d’importantes attributions et des informations descriptives que vous allez renseigner avant de partager la carte. Par exemple, vous devez mentionner les fournisseurs de données.
- Faites défiler la page jusqu'en bas. À côté de Credits (Attribution) (Crédits (Attribution)), cliquez sur Edit (Modifier).
- Saisissez Education Demographic and Geographic Estimate (EDGE) du National Center for Education Statistics (NCES). Cliquez sur Save (Enregistrer).
- Fermez la page d’éléments.
Partager la carte
Vous souhaitez maintenant partager la carte avec d’autres utilisateurs afin qu’ils puissent constater le travail réalisé jusqu’à présent et faire part de leurs commentaires sur ce qu’il convient d’explorer ensuite.
Vous pouvez partager une carte de nombreuses manières. Vous pourriez intégrer la carte dans un site Web, créer une application Web interactive à l’aide de ArcGIS Instant Apps ou créer un récit à l’aide de ArcGIS StoryMaps avec du texte supplémentaire, des vidéos, des images et des pages Web pour améliorer la narration derrière la carte et les données.
La façon la plus rapide de partager une carte consiste à la partager avec tout utilisateur et d’envoyer un e-mail intégrant un lien vers votre carte.
- Dans Map Viewer, dans la barre d’outils Contents (Contenu), cliquez sur Share map (Partager la carte).
- Dans la fenêtre Share (Partager), sélectionnez Everyone (public) (Tout le monde (public)) et cliquez sur Save (Enregistrer).
La fenêtre Update sharing (Mettre à jour le partage) apparaît. Vous devez définir le niveau de partage de la couche ainsi que pour la carte.
- Dans la fenêtre Review sharing (Réexaminer le partage), cliquez sur Update sharing (Mettre à jour le partage).
- Copiez le lien vers la carte pour pouvoir le coller dans un e-mail et le partager avec d’autres utilisateurs.
Vous avez créé une carte Web avec un fichier .csv de localisation des lycées et de données démographiques. Maintenant que vous avez cartographié les données, vous avez plus d’idées sur la façon de partager et d’explorer les besoins potentiels en matière de programmes d’activités extrascolaires dans votre ville. Et ensuite ?
Vous pouvez créer une application Web pour afficher les données de la carte de manière interactive pour que les utilisateurs en consultation puissent explorer les données sans modifier la carte. Vous pouvez utiliser la carte Web de nombreuses façons pour visualiser des données, comprendre des problèmes, identifier des solutions éclairées et découvrir d’autres possibilités.
Vous trouverez d’autres didacticiels dans la bibliothèque des didacticiels.
