设计工程
开始查找地点之前,您需要规划您的工程,定义要了解的信息以及信息获取方式。 此过程称为工程设计。 工程设计包含三个主要步骤:
- 规划研究问题。
- 确定要采集的数据以及所需数据量。
- 编写用于采集数据的调查问题。
数据采集需要在工程环境中完成,并且有目的地执行。 首先,您需要规划概括此目的的研究问题。 您的研究问题应该解决以下问题:为什么采集数据? 想要了解什么信息?
- 编写研究问题,以引导关于社区中重要地点的工程。
例如:我的社区中哪些地点具有社会、经济和政治价值,并可以增加社区的特征?
更简单的示例可以是:社区中的哪些地点是其特征的一部分?
现在您具备了研究问题,然后需要考虑工程需要的数据类型。 您需要什么答案来回答研究问题? 在工程设计的这一阶段,您将计划好为采集数据需要提出的所有问题。 考虑人员、内容、时间、位置和原因。
- 编写五个示例问题,这些问题应可以用于采集数据以回答研究问题。
请参阅以下示例:
- 此地点的名称是?
- 此地点为什么对您很重要?
- 您在此地点进行什么活动?
- 您多长时间来这里一次?
- 谁与您同行?
- 通常有多少人与您同行?
现在,您将专注于数据类型。
根据您计划在采集数据后使用数据的方式,可以选择使用数字、文本、日期、评级、图像或其他格式。 每种格式都使您能够以不同的方式与数据交互。 例如,地点名称需要存储在字符串字段或文本字段中。 但是,如果想要计算每周前往该地点几次,则该次数应存储为数字。
在您编写问题时,考虑每个问题使用的数据类型。 在编写问题时使问题尽可能按预期形式采集数据可以使您后续免于更改数据。
- 编写 5 到 8 个调查问题,牢记您的研究问题以及关于每个位置要采集的数据类型。
注:
随意使用或调整下方提供的示例问题以适应您自己的工程设计。 本教程提供的示例调查包含除第一个和最后一个问题之外的所有问题。
问题 选项 数据类型 此地点的名称是?
文本
此地点在何处?
地图
这是什么类型的地点?
- 学校
- 邻域
- 公园或开放空间
- 图书馆
- 市场
- 购物中心
- 宗教地点
- 社区中心
- 纪念碑或历史古迹
- 餐馆
- 演艺空间
- 其他社区空间
单选
您如何与此空间交互?
- 与家人共度时光
- 与朋友共度时光
- 锻炼
- 娱乐
- 购物
- 学习
- 礼拜
- 其他
多项选择
此地点对您而言有多重要?
评级
您每周前往此地点几次?
数字
此地点可能面临怎样的威胁?
- 气候威胁和适应性
- 资金挑战
- 土地利用类型变化和开发
- 无
上传此位置的照片
图像
最后,您将考虑要回答研究问题需要多少调查响应。 如果您的班级内的每个人贡献一个位置,数据是否足够? 或者换个角度想,您需要多少不同的观点?
- 确定您需要采集多少数据点,以及从多少个调查对象处采集数据。
当您决定需要的数据量以及要询问的对象时,请确保考虑数据偏差。 数据偏差是指数据不能准确地表示总体人群。
例如,如果您仅在所在班级的七年级学生中进行调查,那么数据将告诉您所在城镇的哪类地点可能对七年级学生很重要,但可能无法告诉您哪些地点对八年级学生或成年人很重要。
根据您采集的数据类型以及想要得出的结论的规模,您必须注意数据偏差。 当分享您的发现时,您需要说明数据提供者以及数据的收集方法。
- 以班级为目标设置需要采集多少数据点以及有多少调查对象。
现在,您规划了数据采集工程,可以继续构建您的调查。
创建调查
接下来,您将使用 ArcGIS Survey123 将您的问题转换为调查。
- 转至 ArcGIS Survey123 网站,然后使用您的 ArcGIS 组织账户进行登录。
注:
如果您没有组织帐户,请参阅软件访问权限选项。
- 单击新建调查。
- 对于空白调查,单击开始。
在开始添加问题之前,您将提供调查名称并添加一些信息以便用户参与调查。
- 在功能区上,单击编辑调查信息。
随即显示编辑调查信息窗口。
- 在编辑调查信息窗口中,对于名称,删除无标题调查,然后输入重要地点。
- 单击确定。
要确保参与调查的所有用户了解所回答问题的主题,您将设置调查标题和描述。
- 单击未设置调查标题。
调查页眉窗格将显示在编辑选项卡中。
- 在调查页眉窗格中,删除现有文本,然后输入我们社区中的重要地点。
- 在调查构建器窗格中,单击调查的描述内容。
- 在调查描述窗格中,删除现有文本,然后复制并粘贴:
社区中的哪些地点具有社会、经济和政治价值,并可以提高社区的复原力?
现在,调查简介已设置完成,您可以开始添加问题。
向调查添加问题
在本部分中,您将向调查添加问题。 添加选项卡列出了您可以添加到调查的不同问题类型。 请记住,通常有许多方式可以用于采集相似的数据类型。 例如,李克特量表和评级问题类型都将采集能够捕获所确定得分(四星/共五星)的数据。 但是,李克特量表更加灵活,您可以使用文本替换星级,例如使用从一般到非常的文本等级。
由于不同的数据采集工程的问题可能有所不同,因此在本部分中您将构建前两个示例问题,并根据需要添加附加问题。
- 在调查描述中,单击添加选项卡。
添加窗格将打开并显示您可以添加到调查中的多种类型的问题。 考虑使用这些不同的问题类型时您将采集何种类型的数据。 例如,可以采用文本、单项选择或多项选择类型采集关于地点的描述。
- 在添加窗格中,查找单行文本问题并将其拖动到调查窗格。
系统随即将一个空白问题添加到您的调查,并将打开编辑选项卡。
- 在编辑选项卡上,对于标注,输入或粘贴此地点的名称是?
调查窗格中的问题将更新为显示问题标注。 您可以为此问题设置多个其他选项。 例如,您可以选择提供提示,以提醒某个用户可以如何回答问题。 还可以决定是否需要调查参与者回答此问题。 请思考,如果调查对象未回答此问题,是否值得提交调查? 如果答案是否定的,请将问题设置为必答问题。
- 对于验证,选中这是必答问题复选框。
在调查窗格中,问题文本之后的红色星号表示该问题为必答问题。
询问地点名称后,下一个相关问题是询问地点位置。 为此,您将添加一个地图问题。 此问题将采集数据点的地理位置。
- 在添加窗格中,查找地图问题类型并将其拖动到调查窗格中的第一个问题下方。
编辑选项卡随即打开,显示地图问题的设置。
首先,您将提供问题名称并为调查参与者提供提示,提醒其可以如何回答问题。 采集数据时,需要讨论隐私性需求及相关要求。 如果您正在采集潜在的敏感数据(包括姓名、家庭住址和任何其他个人身份识别信息),您应该了解这些数据的存储位置、具有数据查看权限的人员以及数据的使用方式。
- 对于标注,输入此地点在何处?
- 对于提示,输入或粘贴使用地图时,请记住某些信息为个人信息:您可能不应该共享您的家庭住址和其他个人位置。 但您可以安全地共享所在的城市或主要十字路口等位置。
现在,您可以选择要采集的地理数据类型:点、线或面。 您还可以选择询问调查参与者是共享其当前位置还是在地图上绘制数据。 为了使调查参与者更容易在您的社区中开始绘制,您可以将默认位置设置为您的学校。
- 对于绘制工具,确保已选择点。
- 对于地图和范围,输入学校的地址并按 Enter 键,或者放大并平移直到找到校园。
注:
样本调查默认地点是位于加利福尼亚州雷德兰兹的 Esri 园区。
- 对于默认位置,选择上面指定的地图范围中心。
最后,您将决定是否需要调查参与者回答此问题。 由于位置是您的研究问题的关键,因此要将地图问题设置为必答问题。
- 对于验证,选中这是必答问题复选框。
在调查窗格中,问题文本之后的红色星号表示该问题为必答问题。
- 单击添加选项卡,然后添加其余的已规划问题。 测试各种问题类型,以查看哪种类型可以帮助您获得最佳调查结果。
- 问题添加完成后,在设计窗格的底部单击保存。
您几乎已经做好了发布调查的准备,但首先需要检查您的工作。 确认所有内容是否顺序正确、是否拼写无误、是否设置为必答问题等。
- 单击发布两次。
调查可能需要几分钟时间发布。 完成后,您将共享调查,以便您和您的班级可以采集数据。
注:
如果不想发布调查,您可以填写示例调查。 本次调查包括上表中的所有示例问题,除了地名和上传照片的选项。 为了保护未成年人的隐私,这些内容不包括在内。
采集数据
现在,您已经构建并发布了调查,可以开始采集数据了。 采集足够的数据后,即可绘制结果地图并得出结论。
- 在 Survey123 站点中,单击协作选项卡。
- 对于哪些用户可向此调查提交数据,选中所有人(公众)复选框。
您的班级成员或所有人将能够填写调查,具体取决于共享设置。
注:
根据组织的隐私设置和账户许可,您可能仅可以将其与组织共享。
- 单击保存。
- 对于共享此调查,复制并共享链接,或单击显示 QR 码以允许您的班级成员打开调查。
- 让您的同学填写并提交调查。
在您采集数据时,牢记之前思考过的问题(多少数据足够?)的答案。
采集的调查响应数达到设置的目标后,即可开始分析调查结果。
分析数据
采集数据后,您可以开始分析数据。 分析数据时,有几个要提出的问题:有多少人参与了调查? 数据中是否存在可能的偏移? 是否有令您感到惊讶的答案? 请记住,您随时可以返回并采集更多数据。
注:
如果您选择不创建调查,将无法在数据选项卡上看到地图视图。 查看步骤 1-6 后,您可以重新加入步骤 7 的教程来分析样本数据集中的数据。
- 单击数据选项卡。
数据选项卡显示两个主要组成部分:采集的数据点的地图和一个属性表。 属性表是一个表格,组织了关于各个点的所有数据。
- 单击地图上的某个点。
对应记录在属性表中以蓝色高亮显示。
首先,您想要了解数据的分布。 点是否散布在地图上,是否有大量点相互堆叠? 要回答此问题,您将使用热点图符号系统。 热点图使用颜色显示包含大量数据的位置。
- 在数据功能区上,单击在 Map Viewer 中打开。
地图窗口将显示在 Survey123 浏览器中。
数据当前显示为表示数据位置的点。
- 在设置(浅色)工具栏上,单击样式按钮。
随即显示样式窗格。 在此窗格中,您可以指定使用何种样式显示数据点。
- 在选择样式下,单击热图,然后单击完成。
- 在地图上,放大到您的学校,以便可以看到样式设置为热点图的点。
地图现在显示从蓝色到黄色的颜色范围。 黄色区域显示具有大量数据的位置,蓝色区域显示数据量不大的位置。
您班级的热点图外观如何? 是否很多学生都认为同样的地点很重要? 是否有许多对学生而言重要的地点?
现在,查看每个问题的回答情况。
- 关闭 Map Viewer 窗口。 在功能区上,单击分析选项卡。
现在您已经完成了数据采集的所有步骤。 要确定工程是否已完成,您将回到研究问题:我的社区中哪些地点具有社会、经济和政治价值,并可以增加社区的特征?
您的数据是否回答了此问题?
如果答案是肯定的,则您已成功达到了工程设计目标,工程已经完成。 如果是否定的,考虑要返回并进行调整的步骤。 数据采集过程是迭代的,这意味着您和您的班级可以随时返回并采集更多数据,也可以在调查中添加新问题,从而更好地回答您的研究问题。
在本教程中,您开发了工程设计,确定了用于采集社区中重要地点相关数据的研究问题。 您学习了如何创建采集相关数据的调查并执行分析。 此过程可应用于任意研究问题,因此您可以使用对您和您的社区重要的新研究问题完成此工作流。
您可以在教程库中找到更多教程。