Équilibrer les secteurs pour les recruteurs de l’université
Créer une nouvelle solution de sectorisation
Vous utiliserez ArcGIS Pro avec l’extension ArcGIS Business Analyst pour créer une solution de sectorisation. Une couche de solution de sectorisation contient tous les éléments requis pour créer, modifier et gérer les secteurs. Vous allez l’utiliser pour diviser le comté de Marion en cinq zones de recrutement.
- Téléchargez le Pack de projet Secteurs équilibrés.
- Localisez le fichier BalancedTerritories.ppkx téléchargé sur votre ordinateur. Double-cliquez sur le fichier pour l’ouvrir dans ArcGIS Pro. À l’invite, connectez-vous à votre compte ArcGIS.
Remarque :
Si vous n’avez pas accès à ArcGIS Pro ou ne disposez pas d’un compte d’organisation ArcGIS, consultez les options disponibles pour accéder aux logiciels.
Le projet contient une carte, avec des couches représentant tous les emplacements des différents établissements d’enseignement secondaire, une autoroute principale et la limite du comté.
La carte contient également une couche intitulée Marion County Block Groups (Groupes d’îlots du comté de Marion). Le groupe d’îlots désigne une unité géographique utilisée par le Bureau du recensement américain. Cette couche contient deux attributs importants :
- HighSchool_Count (Nombre d’établissements d’enseignement secondaire) : désigne le nombre d’établissements d’enseignement secondaire dans chaque groupe d’îlots.
- Population_Age_14_To_18 (Population âgée de 14 à 18 ans) : désigne le nombre d’individus en âge de fréquenter les établissements d’enseignement secondaire dans chaque groupe d’îlots.
Remarque :
Les données ne sont pas toujours dans le format que vous souhaitez. Lisez les articles de blog Data selection and preparation et No data no problem: Leverage Living Atlas, Spatial Joins, and Data Enrichment to create the layer that you need afin de découvrir comment les données ont été préparées pour ce didacticiel.
- Sur le ruban, cliquez sur l’onglet Analysis (Analyse). Dans le groupe Workflows (Flux de travail), cliquez sur Business Analysis (Analyse commerciale) et sélectionnez New Territory Design Solution (Nouvelle solution de conception de sectorisation).
La fenêtre Geoprocessing (Géotraitement) apparaît et l’outil Créer une solution de sectorisation s’ouvre.
Pour créer des secteurs, vous devez attribuer une couche de base, qui agira comme base de la solution. Ici, précisez les groupe d’îlots du comté de Marion en tant que base.
- Pour le champ Input Features (Entités en entrée), sélectionnez Marion County Block (Groupe d’îlots du comté de Marion).
- Pour Territory Solution Name (Nom de la solution de sectorisation), saisissez Zones de recrutement.
- Cliquez sur Run (Exécuter).
Une solution de sectorisation nommée RecruitingAreas (Zones de recrutement) apparaît dans la fenêtre Contents (Contenu). Elle se caractérise par des Marion County Block Groups (Groupes d’îlots du comté de Marion) comme couche de base, et des couches vides pour les champs Territories (Secteurs) et Levels (Niveaux).
Vous n’avez pas besoin de créer différents niveaux pour ce projet. Mais vous allez trouver la solution pour créer des secteurs. Votre objectif consiste à créer cinq secteurs avec un nombre relativement similaire d’établissements d’enseignement secondaire et d’individus en âge de les fréquenter. À présent, vous allez ajouter ces deux variables à la solution afin de pouvoir comparer leurs valeurs une fois les secteurs créés.
- Dans le volet Contents (Contenu), sélectionnez l’option RecruitingAreas (Zones de recrutement). Sur le ruban, cliquez sur l’onglet Territory Design (Conception de sectorisation). Dans le groupe Analysis (Analyse), cliquez sur Add Variables (Ajouter des variables).
L’outil Ajouter des variables de niveau s’ouvre dans la fenêtre Geoprocessing (Géotraitement). Les trois premiers paramètres sont déjà remplis.
- Sous Variables (Variables), pour Statistic Field (Champ de statistique), choisissez Population_Age_14_To_18 (Population âgée de 14 à 18 ans). Pour Statistic (Statistique), choisissez Sum (Somme).
- Cliquez sur le bouton Add another (Ajouter un autre).
- Pour la variable, pour le champ Statistic Field (Champ de statistique), choisissez HighSchool_Count (Nombre d’établissements d’enseignement secondaire), et pour le champ Statistic (Statistique), choisissez Sum (Somme).
- Cliquez sur Run (Exécuter).
Rien ne semble avoir changé, à l’exception de deux variables, Population_Age_14_To_18 (Population âgée de 14 à 18 ans) et HighSchool_Count (Nombre d’établissements d’enseignement secondaire), qui ont été ajoutées à la solution.
- Dans la fenêtre Contents (Contenu), cliquez avec le bouton droit sur Territories (Secteurs) et sélectionnez Attribute Table (Table attributaire).
Aucun secteur n’a encore été créé, aussi la table attributaire est vide. En réalité, deux colonnes ont été ajoutées : Population_Age_14_To_18 (Population âgée de 14 à 18 ans) et HighSchool_Count (Nombre d’établissements d’enseignement secondaire). Vous devez peut-être faire défiler la table vers le bas pour les voir.
- Fermez la table attributaire.
À présent, vous allez résoudre la solution pour créer des secteurs.
- Dans l'onglet Territory Design (Conception de sectorisation), dans le groupe Analysis (Analyse), cliquez sur Solve (Rechercher).
Dans la fenêtre Geoprocessing (Géotraitement), l’outil Rechercher des secteurs s’ouvre. Les trois premiers paramètres sont déjà remplis. Vous avez cinq recruteurs et vous souhaitez attribuer un secteur à chacun d’entre eux.
- Pour le champ Number of Territories (Nombre de secteurs), saisissez 5.
- Cliquez sur Run (Exécuter).
Les secteurs sont créés et ajoutés à la carte.
- Dans la fenêtre Contents (Contenu), faites glisser Zones de recrutement sous Interstate 65.
Désormais, les couches Public High Schools (Établissements d’enseignement secondaire publics) et Interstate 65 (Autoroute 65) sont visibles.
Remarque :
Les limites et les couleurs de votre secteur peuvent être différentes de celles qui apparaissent dans ce didacticiel. En effet, les secteurs sont créés par un algorithme non déterministe, qui situe de façon aléatoire le centre des secteurs et qui trace ensuite les limites.
- Dans la barre d'outils Accès rapide, cliquez sur Enregistrer pour enregistrer le projet.
À présent, vous allez examiner si les secteurs sont bien équilibrés. Jusqu’ici, votre analyse n’a pas fourni de contraintes par rapport au nombre d’établissements d’enseignement secondaire ou d’étudiants dans chaque secteur, aussi il est fort probable qu’ils soient répartis de manière inégale.
Accéder aux secteurs avec des diagrammes
Maintenant que vous avez divisé le comté de Marion en cinq secteurs, vous allez les comparer et voir comment ils sont bien équilibrés. Vous souhaitez que vos cinq recruteurs aient la même charge de travail.
- Sur l’onglet Territory Design (Conception de sectorisation), dans le groupe Visualize (Visualiser), cliquez sur Create Chart (Créer un diagramme).
Un diagramme s’affiche en dessous de la carte, représentant le nombre d’établissements d’enseignement secondaire par secteur.
Dans cet exemple, deux secteurs regroupent 11 écoles, alors qu’un autre n’en compte que 5. Votre diagramme peut indiquer une distribution différente.
À présent, vous allez comparer les valeurs pour la variable Population_Age_14_To_18 (Population âgée de 14 à 18 ans).
- En haut du diagramme, cliquez sur Properties (Propriétés).
La fenêtre Chart Properties - Territories (Propriétés du diagramme - Secteurs) s’affiche.
- Sous Numeric field(s) (Champ(s) numérique(s)), cliquez sur le bouton Select (Sélectionner), désélectionnez la case HighSchool_Count (Nombre d’établissements d’enseignement secondaire) et cochez à la place la case Population_Age_14_To_18 (Population âgée de 14 à 18 ans).
- Cliquez sur Apply (Appliquer).
Le diagramme est mis à jour et indique le nombre de personnes ayant l’âge de fréquenter les établissements d’enseignement secondaire dans chaque secteur.
- En haut du graphique, cliquez sur Attribute Table (Table attributaire).
La table attributaire Territories (Secteurs) s’affiche et cette fois, elle est complétée par cinq lignes.
Les colonnes Population_Age_14_To_18 (Population âgée de 14 à 18 ans) et HighSchool_Count (Nombre d’établissements d’enseignement secondaire) que vous avez ajoutées précédemment indiquent le nombre d’individus ayant l’âge de fréquenter les établissements d’enseignement secondaire et le nombre d’établissements d’enseignement secondaire dans chaque secteur.
Dans cet exemple, les secteurs ne sont pas bien équilibrés en termes de population cible ou de nombre d’établissements d’enseignement secondaire. Certains secteurs ont une plus grande population que d’autres. Vous souhaitez modifier cela, pour veiller à ce que la charge des recruteurs soient répartie de manière plus régulière. Vous pourriez essayer d’exécuter à nouveau l’outil Rechercher des secteurs jusqu’à obtenir de meilleurs résultats, mais cette méthode n’est pas fiable. Au lieu de cela, vous allez donner des critères supplémentaires pour la solution de sectorisation avant de lancer à nouveau la recherche.
- Fermez la table attributaire, le diagramme et la fenêtre Chart Properties - Territories (Propriétés du diagramme - Secteurs).
Créer des secteurs avec des critères supplémentaires
La solution Territory Design (Conception de sectorisation) vous permet d’établir des règles concernant la méthode de création des secteurs. Vous allez préciser les critères suivants :
- Les secteurs doivent veiller à avoir une population similaire en âge de fréquenter les établissements d’enseignement secondaire.
- Chaque secteur doit contenir entre 7 et 10 établissements d’enseignement secondaire.
- Aucun secteur ne peut traverser l’autoroute 65. Il s’agit de l’autoroute principale où le trafic est très dense et sur laquelle surviennent de fréquents projets de construction et de maintenance. Ce sera plus pratique pour les recruteurs s’ils n’ont pas à la traverser dans le cadre de leurs déplacements au sein de leurs secteurs.
- Sur l’onglet Territory Design (Conception de sectorisation), dans le groupe Analysis (Analyse), cliquez sur Balance Variables (Variables d’équilibrage).
L’outil Définir des variables d’équilibrage s’ouvre dans la fenêtre Geoprocessing (Géotraitement). Vous allez l’utiliser pour définir les variables que les secteurs doivent explorer pour préserver l’équilibre.
- Sous Variable, sélectionnez Population_Age_14_To_18 (Population âgée de 14 à 18 ans).
Vous allez n’ajouter qu’une variable à cet outil, aussi vous allez l’ajouter à la pondération maximale, définie sur 100.
- Pour Weight (Pondération), saisissez 100.
- Cliquez sur Run (Exécuter).
Pour le moment, rien n’a changé sur votre carte. Vous devez rechercher à nouveau la solution avant d’en voir l’effet. Mais tout d’abord, vous allez appliquer des contraintes d’attribut au nombre d’établissements d’enseignement secondaire.
- Sur l’onglet Territory Design (Conception de sectorisation), dans le groupe Analysis (Analyse), cliquez sur Attribute Constraints (Contraintes attributaires).
L’outil Définir les contraintes attributaires de sectorisation s’ouvre. Dans les exemples de secteurs présentés précédemment, le nombre d’établissements d’enseignement secondaire était compris entre 5 et 11. Il serait préférable que chaque recruteur ait un nombre minimum d’établissements à visiter.
- Pour le champ Variable (Variable), choisissez HighSchool_ Count (Nombre d’établissements d’enseignement secondaire). Pour Minimum (Minimum), saisissez 7. Pour Maximum (Maximum), saisissez 10.
- Cliquez sur Run (Exécuter).
Les contraintes attributaires de sectorisation sont désormais définies et sont appliquées lors de la recherche de la solution. Ensuite, vous allez préciser une interruption.
- Sur l’onglet Territory Design (Conception de sectorisation), dans le groupe Analysis (Analyse), développez le menu Barriers (Interruptions). Deux options sont disponibles :
- L’option Add Impedance Barriers (Ajouter des interruptions d’impédance) permet de spécifier les entités linéaires ou surfaciques que les secteurs ne peuvent pas traverser.
- L’option Add Restricted Areas (Ajouter des zones limitées) permet de spécifier les zones qui ne peuvent être incluses dans aucun secteur.
Comme vous ne souhaitez pas que vos secteurs traversent l’autoroute, vous allez les spécifier comme interruptions d’impédance.
- Cliquez sur Add Impedance Barriers (Ajouter des interruptions d’impédance).
- Dans l’outil Add Territory Barriers (Ajouter des interruptions de sectorisation), pour Input Barrier Features (Entités interruptions en entrée), sélectionnez Interstate 65 (Autoroute 65).
- Cliquez sur Run (Exécuter).
L’interruption est appliquée. Vous êtes maintenant prêt à rechercher à nouveau la solution, et à créer des secteurs conformes à vos critères pour mieux répondre à vos besoins.
- Dans l'onglet Territory Design (Conception de sectorisation), dans le groupe Analysis (Analyse), cliquez sur Solve (Rechercher).
- Dans l’outil Solve Territories (Rechercher des secteurs), pour Number of Territories (Nombre de secteurs), saisissez 5.
- Cliquez sur Run (Exécuter).
Les secteurs sont mis à jour. Ils ne traversent plus l’autoroute, hormis là où l’autoroute coupe à travers des groupes d’îlots.
- Enregistrez le projet.
Évaluer les nouveaux secteurs avec des diagrammes
Les secteurs mis à jour répondent au troisième critère que vous avez défini et ne traversent pas l’autoroute 65. À présent, vous allez utiliser les diagrammes afin de déterminer si vos deux autres critères sont satisfaits. Vous espérez que ces secteurs sont équilibrés en termes de nombre d’établissements d’enseignement secondaire et de nombre d’individus en âge de fréquenter ces établissements.
- Sur l’onglet Territory Design (Conception de sectorisation), dans le groupe Visualize (Visualiser), cliquez sur Create Chart (Créer un diagramme).
Un diagramme mis à jour avec la variable Population_Age_14_To_18 (Population âgée de 14 à 18 ans) s’affiche.
Les secteurs mis à jour sont mieux équilibrés par population cible par rapport aux secteurs initiaux. Ils varient maintenant d’environ 7 400 à 15 000 individus.
- En haut du diagramme, cliquez sur Properties (Propriétés) pour ouvrir le volet Chart Properties - Territories (Propriétés du diagramme - Secteurs).
- Sous Numeric field(s) (Champ(s) numérique(s)), cliquez sur le bouton Select (Sélectionner). Décochez la case Population_Age_14_To_18 (Population âgée de 14 à 18 ans) et cochez la case HighSchool_Count (Nombre d’établissements d’enseignement secondaire). Cliquez sur Apply (Appliquer).
Le diagramme est mis à jour et indique le nombre d’établissements d’enseignement secondaire dans chaque secteur. La répartition n’a jamais été aussi régulière. Ils varient désormais de 7 à 9 établissements, contre 5 à 11 auparavant.
- En haut du graphique, cliquez sur Attribute Table (Table attributaire) pour afficher la table attributaire pour les secteurs mis à jour. Désormais, les secteurs sont mieux équilibrés : chacun contient 7 à 9 établissements d’enseignement secondaire et 7 460 à 14 960 individus en âge de les fréquenter.
La charge de travail des cinq recruteurs est désormais répartie de manière plus régulière, et puisqu’aucun secteur ne traverse l’autoroute, ils se déplacent plus facilement d’un établissement à l’autre.
- Fermez la table attributaire, le diagramme et la fenêtre Chart Properties - Territories (Propriétés du diagramme - Secteurs).
Comme mentionné précédemment, vos résultats peuvent varier et il est important de se rappeler que la création de secteurs est un processus itératif et non déterministe. Vous pouvez répéter et exécuter l’outil de recherche jusqu’à ce que les secteurs aient des limites qui répondent mieux à vos besoins. Vous pouvez également améliorer des secteurs en les modifiant manuellement.
Modifier manuellement les secteurs
Il se peut que certains groupes d’îlots, qui apparaissent en gris sur votre carte, n’étaient pas inclus dans un secteur. Cela peut se produire parfois lorsque des contraintes attributaires sont définies.
À présent, vous allez attribuer manuellement ces zones à un secteur.
Remarque :
Si votre carte comporte des zones qui ne sont pas attribuées et que vous voulez malgré tout terminer cette partie du tutoriel, réexécutez l’outil Rechercher des secteurs pour créer une autre organisation de secteurs. Il peut être nécessaire de réexécuter l’outil plusieurs fois.
- Sur l’onglet Territory Design (Conception de sectorisation), dans le groupe Active Level (Niveau actif), veillez à ce que Active Level (Niveau actif) soit défini sur Territories (Secteurs).
- Dans le groupe Edit Territories (Mettre à jour des secteurs), cliquez sur le bouton Modify Territories (Modifier les secteurs).
La fenêtre Modify Territories (Modifier les secteurs) s’affiche. Vous pouvez afficher le nombre actuel de personnes âgées de 14 à 18 ans et le nombre d’établissements d’enseignement secondaire des cinq secteurs. Lors de l’attribution d’entités à des secteurs, vous verrez comment ces nombres peuvent fluctuer. Pour ce faire, vous allez sélectionner et attribuer les groupes d’îlots non attribués à un secteur.
- Dans le groupe Edit Territories (Mettre à jour des secteurs), cliquez sur le bouton Select (Sélectionner).
- Sur la carte, sélectionnez tout groupe d’îlots non attribué à un secteur.
Conseil :
Appuyez sur la touche Shift tout en cliquant pour sélectionner plusieurs entités.
- Dans la fenêtre Modify Territories (Modifier les secteurs), cliquez sur la ligne Territory 3 (Secteur 3).
- Observez les colonnes Population_Age_14_To_18 (Population âgée de 14 à 18 ans) et HighSchool_Count (Nombre d’établissements d’enseignement secondaire).
La table quantifie la manière dont les groupes d’îlots sélectionnés auront un impact sur les attributs de secteur existants. Le texte en vert et un triangle pointant vers le haut indiquent une valeur en hausse, tandis qu’un texte en rouge et un triangle pointant vers le bas indique une valeur en baisse. Puisque les groupes d’îlots sont ajoutés à Territory 2 (Secteur 2), la valeur des attributs de population et de nombre d’établissements d’enseignement secondaire augmente.
- Dans la fenêtre Modify Territories (Modifier les secteurs), cliquez sur le bouton Assign (Attribuer).
Les groupes d’îlots ont été attribués. Sur la carte, les secteurs réattribués sont correctement colorés et dans la fenêtre Modify Territories (Modifier les secteurs), les attributs appropriés ont été mis à jour.
Si des îlots sont attribués au secteur 3, mais qu’ils semblent faire partie d’un autre secteur, suivez la même procédure pour sélectionner les îlots et attribuez-les à un autre secteur.
- Sur l’onglet Territory Design (Conception de sectorisation), dans le groupe Edit Territories (Mettre à jour des secteurs), cliquez sur le bouton Clear (Effacer) pour effacer la sélection.
- Fermez la fenêtre Modify Territories (Modifier les secteurs).
Créer une carte des secteurs de recrutement
Vous disposez désormais de cinq secteurs de recrutement à l’université bien équilibrés pour le comté de Marion, dans l’État de l’Indiana. À présent, vous allez exporter les résultats vers une classe d’entités et créer une carte que vous partagerez avec les recruteurs.
- Sur l’onglet Territory Design (Conception de sectorisation), dans le groupe Manage (Gérer), cliquez sur Create Feature Classes (Créer des classes d’entités).
- Dans l’outil Create Territory Level Feature Classes (Créer des classes d’entités au niveau de la sectorisation), sous Feature Classes (Classes d’entités), cochez la case Territory Boundaries (Limites de secteur).
- Cliquez sur Run (Exécuter).
Une couche intitulée Boundaries of Territories (Limites des secteurs) est ajoutée à la carte.
Remarque :
Si vous souhaitez exporter l’intégralité de la solution de secteur comme classe d’entités, sur le ruban, sur l’onglet Territory Design (Conception de sectorisation), dans le groupe Share (Partager), cliquez sur Export Solution (Exporter la solution).
Pour finaliser votre carte, vous allez étiqueter les secteurs.
- Dans la fenêtre Contents (Contenu), désactivez toutes les couches sauf Public High Schools (Établissements d’enseignement secondaire), Boundaries of Territories (Limites des secteurs), Marion County Boundary (Limite du comté de Marion) et World Topographic Map.
- Sélectionnez la couche Boundaries of Territories (Limites des secteurs).
- Dans le ruban, cliquez sur l’onglet Étiquetage. Dans le groupe Layer (Couche), cliquez sur le bouton Label (Étiquette) pour activer l’étiquetage.
- Dans le groupe Label Class (Classe d’étiquettes), pour Field (Champ), choisissez ID (ID).
La carte est maintenant étiquetée avec les numéros de secteurs, mais ils sont difficiles à lire.
- Dans le groupe Text Symbol (Symbole textuel), modifiez le style de la police sur Bold (Gras) et la taille de la police sur 18.
Enfin, vous allez utiliser un mode de fusion pour que les quartiers soient visibles sous les secteurs.
- Sur le ruban, cliquez sur l’onglet Feature Layer (Couche d’entités). Dans le groupe Effects (Effets), pour Layer Blend (Fusion des couches), choisissez Multiply (Multiplication).
Vous disposez maintenant d’une carte des secteurs que vous pouvez partager avec vos recruteurs de l’université.
- Enregistrez et fermez le projet.
Dans ce didacticiel, vous avez utilisé un processus de la solution de conception de sectorisation pour définir des zones de recrutement dans le comté de Marion, dans l’État de l’Indiana. Vous avez appris à utiliser les variables d’équilibrage, les contraintes d’attribut et les interruptions pour créer des secteurs équilibrés avec des limites qui correspondent parfaitement aux besoins de votre entreprise. Ces secteurs peuvent être attribués aux recruteurs individuels de votre entreprise pour répartir entre eux de manière équitable la charge de travail.
Vous trouverez d’autres didacticiels dans la bibliothèque des didacticiels.
